A Copa do Mundo 2026 será realizada entre 11 de junho e 19 de julho. São 48 seleções de futebol participantes no evento esportivo. Pela primeira vez, o torneio será sediado por três países: México, Canadá e Estados Unidos.
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Professores reforçam que o tema pode ser contextualizado e abordado em provas de acesso ao ensino superior como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e vestibulares.
Os vestibulandos podem encarar questões interdisciplinares que vão além do esporte em si, pontua Rafaela Pinheiro, coordenadora de projetos educacionais no grupo Multiverso das Letras.
A profissional destaca que a temática permite discutir sobre cultura, identidade nacional, geopolítica, mídia, racismo, gênero, saúde, economia e impactos sociais relacionados a grandes eventos esportivos.
Nesse sentido, é preciso que o candidato dessas provas saiba entender e contexualizar as especificidades relacionadas à competição.
“O estudante precisa compreender que o Enem valoriza a capacidade de conectar diferentes áreas do conhecimento. Um evento como a Copa do Mundo pode ser abordado sob perspectivas históricas, geográficas, sociológicas ou tecnológicas, por exemplo”
Felipe Valença, diretor do Colégio e Pré-Vestibular Bernoulli
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Como Copa do Mundo pode cair no Enem e vestibulares?
A Copa do Mundo pode ser abordada e contextualizada em provas do Enem e vestibulares de diferentes formas e de maneira interdisciplinar.
Segundo Rafaela Pinheiro, na área de Linguagens e Humanas, poderá ter questões que abordem:
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Construção da identidade nacional a partir do futebol
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Geopolítica e impactos sociais de grandes eventos esportivos
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Copa em três países: reflexões sobre relações internacionais, fluxos migratórios, diversidades cultural, fronteiras e tensões políticas contemporâneas.
“Grandes eventos como a Copa movimentam não apenas o entretenimento, mas também discussões sobre publicidade, comportamento juvenil, consumo e influência das redes sociais. A presença crescente das plataformas de apostas no universo esportivo e a participação de influenciadores digitais nas transmissões ajudam a mostrar como esporte, mídia e mercado estão cada vez mais conectados.”
Rafaela Pinheiro
Para a especialista, este cenário conduz a debates importantes sobre ética, responsabilidade digital, influência sobre jovens e impactos da hiperexposição publicitária.
Rafaela lembra que o Enem costuma enfatizar temas e assuntos que exigem interpretação crítica e realidade contemporânea. Dessa forma, acompanhar os jogos pode ser importante para que os estudantes observem como o esporte dialoga com comunicação, tecnologia, economia, política e comportamento social.
Além disso, a participação de seleções inseridas em diferentes contextos sociais e políticas, pode estimular questões sobre diplomacia, conflitos internacionais, direitos humanos e o papel do esporte como espaço de diálogo entre nações.
Os recursos tecnológicos incorporados ao futebol também poderão ser alvo das avaliações. As mudanças e implementações de novas tecnologias no campo esportivo, como arbitragem em vídeo (VAR) e a análise de desempenho com IA e coleta de dados em tempo real, ampliam debates sobre tecnologia, automação e transparência no esporte.
Na área de Matemática e Ciências da Natureza, a Copa pode aparecer em questões de interpretação de gráficos, dados e textos sobre inovação no esporte.
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Copa do Mundo na redação do Enem e vestibulares
A Copa do Mundo pode ser abordada em propostas de temas em redações do Enem e vestibulares, afirmam especialistas.
Para Felipe da Costa Rico, analista pedagógico da plataforma Redação Nota 1000, os esportes podem ser uma fonte de repertório quando estarem relacionados de forma direta com a temática ou com o recorte da proposta de redação. Além disso, quando pode ser relevante para a linha de argumentação ou para defesa do ponto de vista do candidato.
Temas que envolvem saúde, direito à saúde, urbanização e inclusão social podem ser associados ao esporte, futebol e Copa do Mundo.
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Crédito: Divulgação.
Dicas de estudo sobre a Copa do Mundo para o Enem e vestibulares
Olhe para a Copa do Mundo para além dos jogos e resultados, essa é a dica compartilhada por Rafaela para os candidatos do Enem e vestibulares.
“Não se trata de decorar informações sobre seleções ou atletas, o importante é compreender os contextos sociais, culturais, políticos e econômicos que atravessam um evento dessa dimensão.”
Rafaela Pinheiro
A educadora enfatiza a importância dos estudantes acompanharem notícias, reportagens, documentários e conteúdos que abordem temas como representatividade, nacionalismo, desigualdade, mídia, sáude, inclusão, publicidade e influência digital no esporte.
“O estudante que consegue relacionar esses assuntos amplia sua capacidade de interpretação, argumentação e leitura crítica da realidade, competências muito valorizadas no Enem e nos vestibulares”, afirma.
Outro ponto essencial é desenvolver o olhar interdisciplinar. A Copa, segundo Rafaela, pode dialogar ao mesmo tempo com diferentes matérias escolares (História, Geografia, Sociologia, Educação F´siica, Biologia, atualidades e redação).
É interessante analisar e observar como o esporte se conecta com temáticas contemporâneas e debates presentes na socidade. Esse tipo de reportório auxilia os estudantes não somente para as provas, mas também na construção de um olhar mais crítico e consciente sobre o mundo.
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Jogos do Brasil na Copa do Mundo 2026
Fique por dentro de quais serão os jogos do Brasil na Copa do Mundo 2026 durante a fase de grupos:
13 de junho (sábado) – 19h no horário de Brasília (18h no horário local)
Estádio MetLife – Nova Jersey – Estados Unidos
- Brasil x Haiti – 2ª rodada:
19 de junho (sexta-feira) – 22h no horário de Brasília (21h no horário local)
Estádio Lincoln Financial Field – Filadélfia – Estados Unidos
- Escócia x Brasil – 3ª rodada:
24 de junho (quarta-feira) – 19h no horário de Brasília (18h no horário local)
Estádio Hard Rock – Miami – Estados Unidos
Grupos da Copa do Mundo 2026
Veja, abaixo, tabela com a relação de todos os grupos e países participantes da Copa do Mundo 2026
Saiba quais são os 12 grupos de 4 times cada da Copa do Mundo 2026:
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Grupo |
Países |
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A |
México, Coreia do Sul, África do Sul e República Tcheca. |
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B |
Canadá, Suíça, Catar e Bósnia e Herzegovina |
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C |
Brasil, Marrocos, Escócia e Haiti |
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D |
Estados Unidos, Austrália, Paraguai e Turquia |
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E |
Alemanha, Equador, Costa do Marfim e Curaçao |
|
F |
Holanda, Japão, Tunísia e Suécia |
|
G |
Bélgica, Irã, Egito e Nova Zelândia |
|
H |
Espanha, Uruguai, Arábia Saudita e Cabo Verde |
|
I |
França, Senegal, Noruega e Iraque |
|
J |
Argentina, Áustria, Argélia e Jordânia |
|
K |
Portugal, Colômbia, Uzbequistão e República Democrática do Congo |
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L |
Inglaterra, Croácia, Panamá e Gana |
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